ピアノデュオ弾きこもごも

本厄今昔

初詣の際にいつものおみくじを引き忘れたので、今日行った神社でやってみると「凶」！やることなすことうまくいかない。やめとけ。努力しかない。と書いてありました。境内の看板にはばっちり自分の生年が「本厄」と書かれているし・・。これまで、努力は成長のためだったかもしれないけれど、今は努力しないとただダメになっていく年ごろかと思ったり。しかも、おみくじによると：

学びて然る後に足らざるを知り、教えて然る後に困しむを知る（礼記）

だそうです。自分のためだけの時間が少なくなり、それをこれまでのように空費していたら、あっという間に１月が過ぎてしまったので、２月からがんばりたいと思います（子ども並の感想）。

2019年

年末年始はセオの実家で過ごして、ずいぶんゆっくりさせてもらいました。子供たちは東京ではできない体験ができ、こちらにとってはその寒さがドイツのピリッとした空気を少し思い出させてくれました。

2019年というと、デュオのデビューから20年、ドイツからの帰国から10年と、節目を感じる年です。といっても特別なことはしませんけれど・・これまでとこれからのことを考えながら、ゆっくり活動を戻していきたいと思います。

先日のAmigoでのコンサートの写真をいただきました。お世話になった工藤さん、ありがとうございました。こんな楽しい演奏会が今年はもっと増えたらうれしいです。

2018年

あっという間の一年・・子どもが生まれてから時間に加速がかかったように感じます。三段変速。・・気づいたら書かなかったことを振り返り。




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12月

国立音大の授業が今年度分終了（ピアノのレッスンはまだ続く）。４月から２台ピアノクラスに加えソルフェージュも見ることになり、はじめてのことで試行錯誤の１年でした。実技とは違う方向から学生を見るのはとても興味深く、わからなかったことがわかることもありました。くにたちのいいところ、そうでもないところ・・

学生たちには「今まで知らなかったことを恥じる必要はない、けれど、これからも知らないままでいることは恥ずかしいことだ！」というテーマで接しました。あまりに自分の狭い分野しか知らない・興味がない・やる気がない、というのはどの学校の学生にも言えますが、それを改めて痛感したところ。授業中思わず「シャイセ！」と叫び、「・・えー、この言葉の意味はドイツ語で～」とか落ち着いて説明するようなこともありましたよ。

といっても、私たち音楽を学ぼうという気持ちのある同士・同志、共感を持って進められました。４年生の子の「楽しい授業が大学にあるとは思わなかった」という喜んでいいのか微妙になる感想を伝えられました。ひとりひとり違う人。成績の順番とは関係なく、それぞれにある資質を伸ばすことができる土壌をはぐぐむ・その子を伸ばすのではなく、自ずと伸びる環境をつくるのが教員の役目かなと再認識・・なんて、何だかいい先生じゃん！シャイセとか言ってるのに。週１８コマとかを抱え、意識が遠のきながら課題を弾いているときもあったのに。でも、もっとくにたちが好きになりました。

棄てた一粒の柿の種
生えるも生えぬも
甘いも渋いも
畑の土のよしあし
（寺田寅彦）

クインテット

親ふたり・子ふたりのカルテットもいいものだ、何て言っていたのは２年前。それがクインテットになりました。男三兄弟・・まさかの、といったところですが、何となく座りがいい感じも・・なんて悠長なことを言っていると、家が破壊されそうな勢いで子どもが成長していきます。
安江さんのコンサートの翌日から１か月以上休みに入り（それが許される職業・・）、出来る限り相方のサポートを心がけましたが、こちらが全力でやってもおそらく１％くらいの息抜きにしかなってないような。母親というのは大変だ・・
そんな中の活動再開など、随時お知らせしています（しかし、できるのか！？）。ホームページを少し更新しました。

年老いた私が３兄弟を枕元に呼び、「１本の鉛筆では折れるが、３本なら折れぬ・・」とかいうのが夢です。兄弟仲良くね！

新年度

上の子は小学校の入学式。これまでと違う、ぴりっとした先生たちに親はビビりましたが、子どもはさっそく順応している様子。何より、校歌が変拍子でびっくり。

こちらは芸大の「新しい和声」講師ふたたびと、国立のソルフェージュの授業が増えました。ソルフェージュはこれまで「やらない」と決めていましたが（教える種類が多すぎてわけわからなくなりそう）、ピアノを教えている国立で、同じ生徒を違ったところから見るのは相乗効果がありそうと思い、ありがたく引き受けました。G大のほうは、昨年任期２年が終わって、また１０年後くらいに機会があればと思ってたらまさかの１年後、しかも芸高からの既修者たちという面白いクラスを担当します。



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卒園

上の子が幼稚園を卒園しました。３年間、子どもにとっては長い時間でも、こちらにはあっという間のよう。

あっという間といっても、いろいろあった・・子どもを通してではなくては経験できない貴重ないろいろでした。毎日お弁当をつくり、送り、けっこう早い時間のお迎え、相方は本当に大変だったと思います。子どもの成長をみるに、感謝感謝。

今日は雪のなか、謝恩会がひらかれました。相方はＢＧＭ係（なんでも弾けるから便利そう）、こちらはチェロ＆笛のお父さんと、リベルタンゴとドラえもん。卒園式以上に感動的な会で、これを１から作ったお母さんたちの能力にびっくり。以前はバリバリ働いていたんだろうなあ、とか。いまどき「女性の能力が社会に活用されていない～」とか言われそうだけれど、経済だけが社会じゃなくて、というか子育てより大切なことってちょっと浮かばない。

先生にも親御さんにも恵まれたよい環境の幼稚園でよかったです。で、次の子が入るのはいつだったかな・・

貴重なＣＤコレクションを積木にしないで～（泣）

惑いの午後への前奏曲

長男「ねえねえ、ボーナスってなに？」
私「それは、お彼岸のときにナスに棒を差してだな・・」
長男「へー」

すまん。うちにボーナスはないのだよ。そのかわりの年度末にある学校からのまとまった入金がそれらしきものか。一年の努力の結晶・・なんて、各所へたまったツケで一瞬で消えるんだけど。

・・というわけで、2017年度の学校もどうにか終了。

T学園は素敵なデュオの演奏がたくさん生まれて、それぞれによい経験になってくれていそうです。個人的に「おー」という演奏もあって、今回も室内楽演奏会に２組出してもらえることに。といっても、一番と思ったデュオは通らないという既視感のある出来事。スクリャービン＜幻想曲＞、サンサーンスの＜スケルツォ＞＜ベートーヴェン変奏曲＞、プーランク＜エレジー＞というはじめての曲もあって、デュオはまだまだいい曲がたくさんあるなあと改めて思う。

K音大は自分の責任は果たした、のかな・・と思える生徒たちの結果でした。４年間見た生徒が首席だったのは正直ほっとしたけど・・で？というところは、ここでは置いておこう。ピアノをソロで弾く、というあたりまえなはずのことに様々な難しさをますます感じてしまう。

そうそう、今年度はデュオの生徒たちが学校外で活躍しはじめたのはうれしいかぎり。気長にデュオを続けて、みんなで盛り上げていってほしい。

そんなこちらはレッスンばかりしていた2月、気づいたらいつのまにかある大台に乗っていて、年齢に惑いはなくなりました（なんだそりゃ）。ますます教える割合が多くなってきていますが、生徒たちから返してもらっているものは、ツケ払いでは消えない、プライスレス（てきとうなまとめですいません）。

練習

ショパン２月号にピアノデュオの練習について書かせていただきました。といってもそもそも私たちは慢性的練習不足。久々にピアノの部屋に入ったら2.8度でしたよ・・冷え切ったピアノたちに申し訳ない。

私たちの倍、だいたい８０歳くらいの方々の音楽や文章から伝わる自らを律してきた厳しさ、積み重ねてきた勉強と情熱に、振り返って恥ずかしい気持ちになります。自分たちだけでなく、同世代に甘さを感じる今日この頃。これは何なんだ。大丈夫か。

昨年のいろいろ（コンチェルト～ＣＤ録音～リサイタル）を終えて燃え尽き症候群になっていたのですが、はなさかじいさんにならって、灰のなかからよみがえろうと思います。

２回目のシューベルト

今期桐朋の授業は今日でおしまい。（レッスンはまだまだ）

シューベルトの分析授業の最終回、森山さんと末永くんをゲストにお呼びして、というよりお二人に授業をしていただく。４年前のシューベルト授業の２回目で、内容は重複しつつも新しいことも取り入れ、分析的な観点では発見があった一方、シューベルトとの距離の以前との違いになかなか折り合いのつかない１年だった。

そんななか、お二人の友人に来ていただいての曲は「岩の上の羊飼い」と「春に」。
どちらも学生たちなりの表現によって、ようやくぼくのシューベルトと再び出会えた気がした。岩の上の羊飼い、いろいろ分析のネタはあったのだがそれを全て封印して（この曲のメッセージを学生ひとりひとりに考えてほしい）、末永くんの進行にお任せしたのがよかった・・森山さんのマシンガントーク（出力20%くらい）も目が覚めるようで、月並みだけれどがんばらないとなーと思った。

友人たちの力をかりてどうにか乗り切り、無力に申し訳ない気分になりつつ、「何を（食べて・読んで）きたかで人がわかる」ではないけれど、「友人たちをみればぼくがわかる」、と誇りたい（いや、自分もこんな友人がいて捨てたものじゃないぞと）、素晴らしい友たちに感謝。そしてシューベルトに！